Organisationales Lernen

Organisationales Lernen

• Wissen einzelner Menschen reicht in den seltensten Fällen aus um sehr anspruchsvolle Aufgaben zu erledigen → Kenntnisse und Fähigkeiten vieler Menschen nutzen
• Kernaufgabe eines funktionierenden Unternehmens ist es individuelles Wissen zu kollektivieren und unter spezifischen Rahmenbedingungen einer Unternehmensorganisation wirkungsvolle Lernprozesse zu etablieren
• organisationales Lernen = Weiterentwicklung des kollektiven Lernens
• darauf ausgerichtet, die Wettbewerbsfähigkeit eines Unternehmens zu verbessern und befasst sich damit, wie individuelle und kollektive Lernprozesse in einer Unternehmensorganisation zusammen wirken, effizient verknüpft und dauerhaft gelebt werden können
• Single-loop-learning
  • Lernen zur Anpassung an geänderte Umweltbedingungen, wobei die grundlegenden Rahmenbedingungen für organisationale Lernprozesse (Werte, Normen, Regeln) der Organisation nicht verändert werden
• Double-loop-learning
  • organisationale Normen und Regeln werden hinterfragt und eine Anpassung bzw. Veränderung dieser findet statt
• Deutero-Lernen
  • Anpassung der Lernprozesse als solche
• Lernen im Team
  • schafft es ein Unternehmen dass Teams lernen sich aufeinander abzustimmen und zusammen zu arbeiten, wird ein solches Team herausragende Ergebnisse im Unternehmen erzielen und die gesamte Organisation wird davon profitieren
• gemeinsame Vision entwickeln
  • Organisationen können auf längere Sicht nur dann erfolgreich sein, wenn alle Mitglieder eine gemeinsame Vorstellung von der Zukunft mit übereinstimmenden Wertvorstellungen, eine gemeinsame Vision haben
• mentale Modelle
  • in einer Organisation bringen alle Beteiligten klar zum Ausdruck was sie denken, was ihre inneren Vorstellungen sind und stellen diese Vorstellungen auch kritisch zur Diskussion
  • öffnet individuelles Denkverhalten für andere und ebnet den Weg, sich mit Ideen gegenseitig besser zu befruchten
• Selbstführung und Persönlichkeitsentwicklung
  • Engagement einer Organisation zu Lernen ist immer nur so groß wie die Lernbereitschaft und -motivation der Einzelnen
  • gelingt es die individuelle Motivation durch Persönlichkeitsentwicklung zu fördern profitiert davon die gesamte Organisation
• Systemdenken
  • Unternehmen sind Systeme mit viele Systemteilen, die durch zusammenhängende Handlungen verbunden sind
  • isolierte Fokussierung einzelner Aspekte wird nur begrenzt Verbesserungen / Veränderungen für die Gesamtorganisation bewirken